Книга: НЕ/СПРАВЕДЛИВОСТЬ (Дубровская Ника , Дубровская Ника (иллюстратор)); Самокат, 2017

НЕ/СПРАВЕДЛИВОСТЬ совершенно новый тип книги в категории young adult, литературы для школьников и подростков. Это своего рода конспект + рабочая тетрадь на тему справедливости и несправедливости с исторической точки зрения (все учителя истории просто обязаны включить ее в свою программу!).
В книгу вошли 24 исторических события/акции во время которых люди выступали за свои права, боролись с неравенством и несправедливостью. Контекст более чем современный, здесь и Эдвард Сноуден, и журналист Бекетов, пытавшийся спасти Химкинский лес, и Оккупай Уолл-Стрит (российский Оккупай Абай 2012 по его мотивам). Что касается более отдаленного исторического контекста, то здесь истории о Мартине Лютере Кинге, Махатма Ганди, Нельсоне Мандела, декабристах, суфражистках, революции 1917 года…
Самое интересное в этой книге — это формат. После описания каждого исторического события, читателю задаются вопросы для размышления, ответить на которые предлагается прямо в книге, на специально отведенных полях. Например: «Представь, что взрослый несправедливо обвиняет твоего друга, и ему грозит суровое наказание. Если ты заступишься за своего знакомого, то можешь и сам пострадать. Как же быть? Брать на себя риск или нет? А кто заступится за тебя, если ты окажешься в беде?» Это в теме про Анджелу Дэвис. Или «Как действовать, если законные и справедливые требования могут оказаться смертельно опасными для тебя и твоих близких?» Это про новоческарсское восстание, когда было арестовано 160, а расстреляно 7 человек в далеком советском 1962 г. Рабочие заводов вышли на мирную демонстрацию, потому что были возмущены последствиями денежной реформы: цены на продукты взлетели, зарплаты сократились, а нормы выработки в цехах увеличились. Восставшие Новочеркасска были уверены в справедливости своих требований. Советское государство утверждало, что представляет интересы рабочих и крестьян, обещало всем равные права и защиту. Об этом говорили по телевизору, писали в газетах, этому учили в школах. Однако реальность отличалась от деклараций. В начале 60-х во многих городах СССР прошли выступления с требованием улучшения условий жизни, все они были подавлены, а информация об этом была обнародована только после Перестройки.
В книге есть места где можно нарисовать свое граффити, принт на майку, плакат для женской кампании, лозунг о справедливости, программу обучения для школ. Одним словом точек входа для рефлексии и размышлений более чем достаточно. Прекрасные вопросы вроде «Как ты думаешь что такое патриотизм?», «Должны ли дети богачей и бедняков, чернокожих и белых, образованных и необразованных родителей учиться вместе? Должны ли все иметь право на университетское образование или только те, кто хорошо учится?» Любому взрослому полезно поразмышлять на эти темы и ответь себе на подобные вопросы, что уж говорить о подростках.
В книге полностью отсутствуют нравоучения, авторы максимально беспристрастны, они наглядно передают факты и предлагают проанализировать ситуацию с разных сторон. И отрезвляют, например, предлагая в ходе одного из заданий, где нужно сформулировать свои лозунги для широкой аудитории, подумать о том, а что если твое представление о справедливости было ошибкой?
Но самое главное на предпоследнем развороте. «Мы собрали эту очень личную коллекцию исторических заметок, чтобы вместе с тобой подумать о том, как менялось представление о справедливости в зависимости от исторической эпохи и культуры. Это те самые «уроки истории», из которых можно сделать самые разные выводы. А если кто-то скажет тебе, что единственный ответ существует, не стоит этому верить! Пусть каждый решает для себя!
Люди всегда мечтали о гармонии и рисовали утопические картины рая, но, к сожалению, в реальности мы живем в обществе, полном конфликтов.
Это не хорошо и не плохо. Так было всегда, всю историю человечества. Важно, только то, как мы относимся к конфликтам и как мы их разрешаем».
Браво, это прекрасные слова! Эта книга прекрасно вписывается в концепцию образования будущего. Про то, что нет правильного ответа, про то что знание это не факты, которые вдалбливают в голову. Знание — это прежде всего синтез и понимание ситуации, а приходят они после вдумчивой оценки и анализа различных источников.
Книга в мягкой обложке, черно-белая, проиллюстрирована протестными работами современных российских и западных художников.

0    0

Я купила ее для своих детей и поняла, что им еще очень рано - книга строго для подростков. Скорее даже рабочая тетрадь.
Несправедливость рассматривается через историю борцов с несправедливостью - то есть из книги нельзя узнать про несправедливость, против которой никто не выступали, и наоборот, мы узнаем из коротеньких текстов книги про правозащитниц и правозащитников иногда больше, чем про то, с чем именно они боролись. Акцент на борьбу - много заданий типа "напиши лозунг", "придумай акцию", "сочини речь". Правозащитники, о которых речь в книге, использовали в основном ненасильственное сопротивление (за парой исключений).
В книге (не в хронологическом порядке) рассматривается дискриминация по четырем основаниям: пол, возраст, раса, бедность
дискриминации по признаку сексуальной ориентации нет. ОЧЕНЬ кратко. Мне не хватает фактов, но, может, подросткам как раз такой формат ОК. Мне также не очень близок развлекательный момент - задание "придумай принт для футболки" в разделе про Анджелу Дэвис, из которого (раздела в смысле) мы толком не узнали, за что она выступала-то.
Но я считаю появление такой книги на русском языке очень важным. Без разговора о дискриминации дети вырастают, думая, что их права - это про то, чтобы не делать домашние задания
право на жизнь, право учиться, право на свободу от насилия не приходят им в голову, как не приходит им в голову, что дискриминация происходит прямо сейчас.

0    0

Хочу предупредить сразу: книга не дает готовые ответы на неудобные вопросы (вариативность можно увидеть уже в названии), в этом смысле это что-то в стиле диалогов Платона – она помогает рождать истину. Но следует помнить, что истина у каждого своя. Автор затрагивает не такое далекое прошлое, укладывающее во временной отрезок между восстанием декабристов и сегодняшними волнениями. Но разве можно вместить в одно издание то, что происходило в мире последние два столетия? Оказывается, можно, если не излагать сухие факты, чем обычно славятся школьные учебники, а представить материал как информацию к размышлению, дополнив ее интересными иллюстрациями (здесь нужно отметить, что автор – профессиональный художник), наводящими вопросами и заданиями
можно, если не делить мнения на свое/правильное и все остальные/неправильные, а позволить читателю самому разобраться в деталях, дав возможность дописать книгу и тем самым пригласив его в соавторы. «НЕ/СПРАВЕДЛИВОСТЬ» знакомит читателей с личностями, посвятившими свою жизнь правозащитной деятельности, не делая разделения по гендерному принципу – первым российским рабочим-революционером Петром Алексеевым, активисткой леворадикального синдикалистского объединения «Индустриальные рабочие мира» Мэри Харрис, государственным и политическим деятелем Нельсоном Манделой, идеологом движения за независимость Индии от Великобритании Махатмой Ганди, деятельницей международного коммунистического движения Анджелой Дэвис, американским спецагентом Эдвардом Сноуденом и многими другими. Безусловно, что при всех своих достоинствах подобные издания не лишены недостатков, упущений, режущих слух терминов. Но никто не говорил, что будет легко, и для подростка (да и взрослого) – это одно из лучших пособий, представленных на книжном рынке, помогающих разобраться в ключевых понятиях право, свобода, равенство, независимость и справедливость.

0    0

Эта книга-тетрадь для выполнения творческих заданий адресована young adult аудитории и предназначена как для самостоятельного, так и для совместного с взрослым/учителем чтения (так намного лучше). Книга честно и серьезно рассказывает о борьбе за справедливость в разные эпохи.

0    0